Individuelle opplæringsplaner om tilpasset opplæring i en inkluderende skole

Forfatterne tar utgangspunkt i en av de største utfordringene som dagens skole står overfor; å skape en skole for alle, både organisatorisk og innholdsmessig. Utviklingen av individuelle opplæringsplaner kan være med på å sikre at også elever med særlige behov får en opplæring som er i samsvar med deres evner og forutsetninger. Boken er en revisjon av Individuelt læreplanarbeid fra 1992, og er revidert i tråd med ny opplæringslov, læreplanverket for den 10-årige grunnskolen og L97. Den er utformet som et konkret hjelpemiddel for lærere og spesialpedagoger.