Danning som initiering

Engelskmannen R.S. Peters er kjent som grunnleggeren av det analytiske paradigmet innenfor pedagogisk filosofi, og dermed den som må gis hovedæren for den renessanse pedagogisk-filosofisk refleksjon har hatt rundt om i verden. Denne boka er en helhetlig fremstilling og kritikk av Peters' pedagogisk-filosofiske tenkning. Har litteraturliste. Boken er opprinnelig en doktorgradsavhandling.